Este uimitor cât de multă muzică înseamnă viața noastră. Această artă, conform multor figuri proeminente, contribuie la dezvoltarea lumii spirituale a omului. Chiar și în Grecia antică, Pitagora a susținut că lumea noastră a fost creată cu ajutorul muzicii - armoniei cosmice - și controlată de ea. Aristotel credea că muzica are un efect terapeutic asupra unei persoane, luând experiențe spirituale dureroase cathartice. În secolul XX, interesul pentru arta muzicală și influența sa asupra oamenilor a crescut în întreaga lume.
Această teorie a fost studiată de mulți filosofi celebri, medici, profesori și muzicieni. Cercetarea lor a arătat că muzica are un efect pozitiv asupra corpului uman (funcția respiratorie îmbunătățită, funcția creierului etc.) și contribuie, de asemenea, la îmbunătățirea performanței mentale, a sensibilității analizoarelor auditive și vizuale. În plus, procesele de percepție, atenție și memorare sunt îmbunătățite. Datorită acestor date publicate, muzica a început să fie folosită în mod activ ca element auxiliar în predarea competențelor de bază ale copiilor preșcolari.
Folosirea muzicii în învățarea copiilor să scrie, să citească și să facă matematică
Se constată că muzica și vorbirea, din punctul de vedere al proceselor cognitive, sunt două sisteme care transmit informații de diferite proprietăți, dar prelucrarea acestora urmează un model cognitiv unificat.
De exemplu, un studiu al relației dintre procesul de gândire și percepția muzicii a arătat că realizarea oricărei operații matematice (scăderea, înmulțirea, etc.) rezultă prin operații spațiale similare, ca și în diferențierea duratei și pasului. Adică, uniformitatea proceselor muzico-teoretice și aritmetice, servesc drept dovadă că lecțiile de muzică contribuie la îmbunătățirea abilităților matematice și invers.
Au fost dezvoltate o serie întreagă de activități muzicale menite să îmbunătățească activitatea mentală:
- Muzică de fundal pentru memorarea informațiilor și pentru scriere;
- Jocuri muzicale pentru învățarea limbii, a scrisului și a matematicii;
- Cântecele cântecelor deget pentru dezvoltarea abilităților motorii, consolidarea competențelor contului;
- Cântece și popevki pentru memorarea regulilor matematice și ortografice;
- Schimbări muzicale.
Acest complex poate fi considerat în stadiul predării unei limbi străine copiilor.
Folosirea muzicii în predarea limbilor străine pentru copii
Nu este surprinzător faptul că, destul de des în grădinițe începe să învețe o limbă străină. La urma urmei, copiii preșcolari sunt dominați de gândirea vizual-figurativă și de o percepție emoțională crescută a realității. Adesea lecțiile de limbi străine apar sub forma unui joc. Un profesor experimentat combină procesul de învățare, muzica de fundal și realitatea jocurilor, care le permite copiilor să formeze cu ușurință o abilitate fonemică și să memoreze cuvinte noi. Experții recomandă folosirea unor astfel de tehnici în studiul limbilor străine:
- Utilizați poezii ușoare și memorabile, versuri și melodii ale limbii. De preferință acelea în care vocala este repetată în mod constant, alternând cu consoane diferite. Astfel de texte sunt mult mai ușor de memorat și de repetat. De exemplu, "Hickory, dickory, dock ...".
- Când elaborezi tehnica de pronunții este mai bine să aplici cântări muzicii ritmice. Multe tentative de limba, cum ar fi "Fuzzy Wuzzy a fost un urs ..." sunt incluse în tutoriale și sunt utilizate pe scară largă de profesori din diferite țări ale lumii.
- Structura de intonație a cuvintelor străine este mai ușor de memorat, de ascultare și de reproducere a intonațiilor de cântece și poezii. De exemplu, "Little Jack Horner" sau "Simplu Simon".
- Folosirea materialului de cântec va ajuta copiii să își extindă vocabularul. În plus, învățarea cântecelor pentru copii nu este doar începutul aspectelor de învățare ale unei limbi străine, ci formează și vorbire orală și dezvoltă memorie.
- Nu uitați de pauze muzicale, minute, astfel încât copiii să poată trece în siguranță de la un tip de lucru la altul. În plus, astfel de schimbări ajută copiii să se relaxeze și să-și arunce stresul mental și fizic.
constatări
În general, se poate rezuma că utilizarea muzicii în procesele educaționale generale are un efect pozitiv asupra activității mentale a copilului. Cu toate acestea, nu ar trebui să luați în considerare muzicalitatea în învățarea unui panaceu. Numai o combinație a unui profesor cu experiență și nivelul său de pregătire pentru implementarea acestui proces poate ajuta copiii preșcolari să învețe rapid cunoștințe noi.
Lasă Un Comentariu