A N N O T A C I
Problemele globale ale omenirii, criza relațiilor internaționale, precum și schimbările sociopolitice radicale din Rusia au un efect mixt asupra diferitelor sfere ale activității umane, inclusiv cultura și muzica. Este important să compensăm în timp util factorii negativi care reduc "calitatea" educației muzicale, "calitatea" tinerilor care intră în lumea muzicii. Rusia se confruntă cu o lungă luptă cu provocările globale. Va fi necesar să găsim răspunsuri la colapsul demografic care vine în țara noastră, o scădere accentuată a influxului de tineri în economia națională, sfera culturală. Unul dintre primii oameni din lumea artei care se confruntă cu această problemă vor fi școlile de muzică pentru copii.
Articolele oferite în atenția dvs. sunt destinate să atenueze parțial influența unor factori negativi, inclusiv asupra demografiei, asupra culturii muzicale prin înmulțirea numărului de tineri muzicieni. Vreau să cred că motivația mai puternică a tinerilor muzicieni pentru succes (după exemplul marilor predecesori), precum și inovațiile organizaționale și metodologice în sistemul de educație muzicală vor da rezultate.
Potențialul de menținere a păcii al muzicii în interesul relaxării tensiunilor în relațiile internaționale este departe de a fi epuizat. Trebuie să se facă mai mult pentru a spori legăturile muzicale interetnice.
Vreau să cred că opinia profesorului școlii de muzică a copiilor cu privire la schimbările actuale și viitoare ale culturii naționale va fi percepută de către comunitatea de experți ca fiind la timp, fără întârziere ("The Owl of Minerva zboară noaptea"), apreciind judecata și, în anumite privințe, va fi utilă.
AM FILCHENKOV Șef al Departamentului de Chitară al Școlii de Muzică pentru Copii. AM Ivanov-Kramskoy
O serie de articole într-o prezentare populară pentru studenții școlilor de muzică pentru copii și părinții lor
P R D & S L V V AND E
Noi, tinerii, iubim lumea solare din jurul nostru, în care există un loc pentru visurile noastre cele mai dragute, jucării și muzică preferate. Vrem ca viața să fie mereu fericită, clară, fabuloasă.
Dar, uneori, din viața "adultă", din gura părinților noștri, nu se vorbește întotdeauna despre fraze alarmante despre unele probleme care pot întuneca viețile copiilor în viitor. Bani, conflicte militare, copii înfometați în Africa, terorism ...
Datele și mamele ne învață să rezolve problemele, fără lupte, bunătate, în pace. Obiectivul lor este uneori. Nu este mai ușor să îți atingi scopul cu pumnii? Vedem multe astfel de exemple pe ecranele televizoarelor noastre preferate. Totuși, puterea sau frumusețea vor salva lumea? Cu cât devenim mai maturi, cu atât devine mai puternică credința noastră în Bine, în forța creatoare de pace a Muzicii.
Probabil, drepturile erau scriitorul science-fiction Marietta Shaginyan. Vorbind despre orchestra interpretând muzica lui Beethoven pe puntea Titanică în momente teribile ale imersiunii navei în abisul oceanului rece, ea a văzut o putere extraordinară în muzică. Această forță invizibilă este capabilă să susțină lumea oamenilor într-un moment dificil ... Noi, tinerii muzicieni, simțim că marile opere ale compozitorilor dau oamenilor bucurie, luminează starea de spirit tristă, înmoaie și uneori chiar opresc disputele și conflictele. Muzica aduce pacea în viața noastră. Așa că ajută binele în lupta împotriva răului.
Cel mai talentat dintre voi are o misiune foarte dificilă și mare: să reflecte realitatea noastră, principalele caracteristici epocii în muzică. La un moment dat, Ludwig van Beethoven și alți figuri de conducere au făcut acest lucru minunat. Unii compozitori de la sfârșitul secolului XIX - începutul secolului XX. a reușit să privească în viitor. Ei au prezis cele mai puternice schimbări tectonice din viața umană. Iar unii maeștri, cum ar fi Rimsky-Korsakov, au reușit să privească în muzica lor timp de multe secole. În unele dintre lucrările sale, el "și-a ascuns" instrucțiunile către generațiile viitoare, pe care el spera că ar putea să-l înțeleagă. Ei erau destinați drumului unei cooperări armonioase pașnice între om și Cosmos.
Gândindu-te la ziua de mâine, despre cadouri pentru o zi de naștere mult așteptată, vă gândiți, desigur, la profesia viitoare, la relația cu muzica. Cât de talentat sunt, pot deveni un nou Mozart, Ceaikovski, Șostakovici? Eu, desigur, voi studia cu sârguință. Profesorii noștri ne dau mai mult decât educația muzicală. Ei ne învață cum să reușească, să depășească dificultățile. Dar, spun ei, există o altă sursă antică de cunoaștere. Marii muzicieni din trecut (și unii dintre contemporanii noștri) au cunoscut "secretele" de stăpânire care i-au ajutat să ajungă la vârful Olimpului lor. Poveștile despre anii tineri ai marilor muzicieni care vă sunt oferite vă vor ajuta să dezvăluiți unele dintre "secretele" succesului lor.
"COPIII ȘI TINERETUL MUZICILOR GREȚI: UN CALEA DE SUCCES" este dedicat tinerilor muzicieni
O serie de articole într-o prezentare populară pentru studenții școlilor de muzică pentru copii și părinții lor
S U D E F G H A N I E
Tinerii Mozart și studenții de muzică: prietenia de-a lungul veacurilor
Beethoven: triumful și gemetele unei ere mari în muzică și soarta geniului
Borodin: o coardă bună de muzică și știință
Ceaikovski: prin spini până la stele
Rimsky-Korsakov: muzică de trei elemente - marea, spațiul și basmele
Rachmaninov: trei victorii asupra lui
Andres Segovia Torres: Renasterea chitara
Alex Zimakov: nugget, geniu, luptător
Z A K L U CH E N E
Vreau să cred că după ce am citit poveștile despre anii copiilor și tinerii marilor muzicieni, ești puțin mai aproape de a rezolva misterul abilităților lor.
De asemenea, am aflat că MUSIC este capabil să facă miracole: să reflecte în sine, ca într-o oglindă magică, ziua de azi, să prezică, să anticipeze viitorul. Și, în mod neașteptat, lucrările unor muzicieni străluciți sunt capabili să-i ajute pe oameni să-i transforme pe dușmani în prieteni, să atenueze conflictele internaționale. Ideile prieteniei lumii, solidaritatea în muzică, cântată în 1977. oamenii de știință ai "clubului roman" sunt încă în viață.
Dumneavoastră, tânăr muzician, vă puteți mândri de faptul că în lumea modernă, când relațiile internaționale au devenit extrem de tensionate, muzica uneori rămâne aproape ultimul mijloc al unui dialog pozitiv de pace. Schimbul de concerte, sunetul marilor lucrări ale clasicilor mondiali înmoaie inimile oamenilor, ridică gândurile celor puternici asupra agitației politice. Muzica unește generații, epoci, țări și continente. Cresc muzica, iubeste-o. Oferă generațiilor noi înțelepciunea acumulată de omenire. Vreau să cred că în viitor, muzica, posedând un potențial uriaș de menținere a păcii, va fi capabilă să rezolve problemele de o scară cosmică.
Nu este interesant ca descendenții dvs. să învețe despre evenimentele grandioase ale epocii lui Beethoven în sute sau o mie de ani, nu numai prin liniile uscate ale cronologiilor istorice. Viitorii locuitori ai planetei Pământ vor dori să simtă acea epocă care a transformat viața planetei timp de multe secole, să o înțeleagă prin imagini și alegorii încorporate în muzica unui geniu. Speranța lui Ludwig van Beethoven că oamenii vor auzi rugămintea lui "să trăiască fără războaie!" "Oamenii sunt frați între ei! Îmbrățișați milioane, mergeți în bucuria unuia!"
Gândirea umană nu cunoaște limite. A plecat dincolo de Pământ, urcând la alți locuitori ai Cosmosului. Timp de aproape 40 de ani în spațiu, nava spațială interplanetară sa repezit la cel mai apropiat sistem de stele Sirius. Pământeni oferă civilizațiilor extraterestre să vină în contact cu noi. La bordul acestei nave se află Muzica, imaginea unui bărbat și un desen al sistemului nostru solar. Simfonia a IX-a a lui Beethoven, muzica lui Bach, "Flautul Magic" al lui Mozart se va auzi într-o zi și "vor spune" străinilor despre tine, prietenii tăi, lumea ta. Cultura este sufletul omenirii ...
Apropo, întrebați-vă o întrebare, vor înțelege muzica noastră? Și sunt legile muzicii universale? Dar ce se întâmplă dacă există o altă forță de gravitație pe o planetă îndepărtată, diferită de condițiile noastre de răspândire a sunetului, a altor sunete și asociații intonaționale cu reacții emoționale "plăcute" și "periculoase", diferite, la evenimente semnificative, diferite spectacole artistice? Și ritmul vieții, rata metabolică, trecerea semnalelor nervoase? Este ceva de gândit.
Și, în sfârșit, de ce chiar și pe una dintre planetele noastre muzica "europeană" este foarte diferită, de exemplu, de la chinezii clasici? Teoria "lingvistică" a originii muzicii (se bazează pe originile intonationale ale muzicii, cu alte cuvinte, particularitățile discursului formează o intonație specială a muzicii) explică parțial aceste diferențe. Prezența în chineză a patru tonuri de pronunțare a aceleiași silabe (nu există o astfel de intonație în alte limbi) a dat naștere la muzică, pe care în secolele trecute niște muzicologi europeni nu au înțeles și chiar au considerat barbari ... Se poate presupune că melodia unei limbi străine . Deci, muzica extraterestră ne va uimi cu neobișnuitul ei?
Acum înțelegeți cât de interesant și util este să studiezi teoria muzicii și, în special, armonie, polifonie, solfeză ...?
Înainte de a deschide calea muzicii minunate. Aflați, creați, îndrăzniți! Această carte vă va ajuta. Acesta conține formula pentru succesul dvs. Încearcă să-l folosești. Iar calea spre obiectiv va deveni mai semnificativă, iluminată de lumina strălucitoare a talentului, a muncii grele, a sacrificiului de sine al unor predecesori mari. După ce ați adoptat experiența și stăpânirea marilor maeștri, nu numai că veți păstra tradițiile culturii, care este deja un obiectiv minunat, ci și vă veți înmulți experiența.
Formula pentru succes! Înainte de a vorbi mai multe despre aceasta, vom încerca să vă convingem că pentru a stăpâni orice profesie, o persoană are nevoie de anumite calități de afaceri și personale. Fără ele, cu greu puteți deveni un doctor de primă clasă, pilot, muzician ...
De exemplu, un medic, pe lângă faptul că posedă cunoștințe profesionale (cum trebuie tratați), trebuie să fie o persoană responsabilă (în sănătatea mâinilor și, uneori, viața pacientului), trebuie să poată face contact, să se alăture pacientului, altfel pacientul nu va vrea să-și spună sincer problemele. Trebuie să fim amabili, responsabili, discrete. Și chirurgul trebuie să poată lucra în liniște și în condiții extreme.
Pilotul este puțin probabil să fie cel care nu are cea mai mare stabilitate emoțională și voluntară, capacitatea de a lua calm, fără panică, să ia decizia corectă în situații critice. Pilotul trebuie să fie curat, colectat, curajos. Apropo, datorită faptului că piloții sunt uimitor de calm, calm oameni, este acceptat, ca o glumă, să presupunem că copiii lor sunt cele mai fericite din lume. De ce? Faptul este ca atunci cand un fiu sau o fiica isi arata tatalui pilot un jurnal cu un leu, tatal nu isi va pierde niciodata temperamentul, nu va exploda, nu va striga, ci va incepe sa inteleaga cu calm ce sa intamplat ...
Deci, fiecare profesie este dezirabilă și, uneori, sunt necesare anumite calități. Profesor, cosmonator, șofer de autobuz, bucătar, actor ...
Să ne întoarcem la muzică. Oricine vrea să se dedice acestei artă frumoasă, trebuie să fie cu siguranță persistentă. Toți marii muzicieni aveau aceste calități. Dar unii dintre ei, de exemplu, Beethoven, au devenit aproape imediat, iar cineva (Rimsky-Korsakov, Rachmaninov) a devenit mult mai târziu, într-o epocă mai matură. Prin urmare, concluzia: nu este niciodată prea târziu să devenim persistenți în atingerea scopului. "Nihil volenti difficil est" - "Pentru oricine dorește, nu este nimic dificil".
Iar acum, răspundeți la întrebare, pot deveni copiii minunați, care nu au nici o dorință, interes pentru a stăpâni înțelepciunea profesiei de muzică? "Bineînțeles că nu!", Veți răspunde. Și vei fi de trei ori drept. Înțelegând acest lucru, veți primi o trecere la profesie. Cu toate acestea, trebuie remarcat că nu toți maeștrii mari au devenit imediat pasionați de muzică. De exemplu, Rimsky-Korsakov și-a întors fața cu muzică numai atunci când pofta sa de artă a învins altă pasiune, marea.
Abilități, talent. Adesea sunt transmise tinerilor de la părinții lor, strămoși. Știința încă nu știe în mod sigur dacă toată lumea poate dobândi competențe profesionale în orice domeniu al activității umane? Geniul dorm în noi toți? Probabil, aceștia au dreptate care, având abilități sau talente observate în sine, nu se calmează în acest sens, ci, dimpotrivă, se dezvoltă cu puterea de trei ori, perfecționându-i ceea ce i se dă prin natura lor. Geniul trebuie să funcționeze.
Au fost toți toți la fel de talentați? Nu deloc. Deci, dacă Mozart a fost relativ ușor să compună muzică, strălucitul Beethoven, destul de ciudat, și-a scris lucrările, petrecând mai mult timp și efort. A copiat în mod repetat fraze muzicale individuale și chiar fragmente mari ale operelor sale. Un talentat Borodin, care a scris multe opere muzicale, aproape toată viața sa creatoare a lucrat la crearea capodoperei sale "Prințul Igor". Și nici nu a avut timp să finalizeze complet această operă. Este bine că el știa să fie prieteni cu mulți, să-i ajute. Și prietenii îl răsplătesc generos. Ei au ajutat la terminarea muncii vieții sale, când el însuși nu putea să o facă.
Un muzician (interpret și compozitor) are nevoie de o memorie excelentă. Învață să antrenezi, să-l îmbunătățești. Lucrarea se naste din cap datorita abilitatii unei persoane de "memorie" a unui numar imens de caramizi muzicale pentru a construi acel palat unic, spre deosebire de orice alt palat care poate fi mai frumos decat un castel de basm din lumea Disney. Ludwig van Beethoven, datorită imaginației și memoriei sale, a auzit fiecare notă din interiorul său, "încorporat" în coarda, fraza, melodia dreaptă. Mental ascultat, sună bine? Căuta perfecțiunea. Era o enigmă insolubilă pentru toți cei din jurul lui, cum a putut Beethoven, după ce și-a pierdut abilitatea de a auzi sunete, a continuat să compună muzică ingenioasă?
Alte lecții de la artiști celebri. Nu este neobișnuit ca o tânără să înceapă o călătorie lungă și dificilă la muzică, cu sprijin minim din exterior. Sa intamplat ca nu a fost deloc. Și cineva sa confruntat cu neînțelegeri din partea celor dragi, chiar și cu opoziția față de visul de a deveni muzician. Prin aceasta, în copilărie, Rimsky-Korsakov, Beethoven și Borodino au trecut.
Mai des, muzicieni bine cunoscuți în primii lor ani au primit un ajutor neprețuit din partea rudelor lor, ceea ce a avut un mare beneficiu. De aici urmează o concluzie foarte importantă. Părinții dvs., chiar dacă nu posedă cunoștințe profesionale, ar putea, împreună cu profesorul tău, sub conducerea lui, să contribuie la învățarea ta și să ajute la dezvoltarea calităților tale pozitive.
Părinții ar putea ajuta pe tine și pe profesorul de muzică într-o chestiune mai importantă. Este cunoscut faptul că familiaritatea în copilăria timpurie cu sunetele muzicii, dacă se face delicat, discret, competent (poate sub forma unui joc sau a unui basm), contribuie la apariția interesului pentru muzică și prietenie cu el. Poate că un profesor va recomanda anumite piese pentru a asculta acasă. Muzicieni mari au crescut din melodiile copilariei.
De la o vârstă fragedă auzi adesea cuvinte despre disciplină. Cum ar fi, fără ea nicăieri! Și dacă sunt talentat? De ce se încurcă în zadar? Vreau - vreau, vreau - nu! Se pare că, chiar dacă sunteți un wunderkind și aveți șapte genii pe frunte, fără a respecta anumite reguli, abilitatea de a respecta aceste reguli, este puțin probabil să reușiți. Nu poți face doar ceea ce vrei. Trebuie să învățăm să ne depășim, să supraviețuim dificultăților, să rezistăm loviturilor cruciale ale destinului. Un exemplu pozitiv al unei astfel de persistențe ne-a arătat Ceaikovski, Beethoven, Zimakov.
Disciplina reală, sinceră, nepriceperea copiilor, a fost formată în tinerii Rimski-Korsakov și Borodin. Dar Rakhmaninov în acești ani a fost caracterizat de o neascultare rară. Și este cu atât mai surprinzător faptul că Serghei Rakhmaninov, la vârsta de zece ani (!), A reușit să se împrietenească, să-și mobilizeze toată voința și să se depășească fără ajutor. Ulterior, el a devenit un model de auto-disciplină, auto-disciplină internă, auto-control. "Sibi imperare maximum imperium est" - "Cea mai mare putere este puterea asupra sine".
Ține minte tânărul Mozart. Cel mai bun dintre tinerii lui ani, el, cu inspirație, a lucrat neobosit. Călătoriile sale cu tatăl său în țările europene timp de zece ani la rând au jucat un rol decisiv în lucrările lui Wolfgang. Luați în considerare cuvintele multor mari: "Munca a devenit o mare plăcere". Toate celebritățile nu au putut să trăiască în liniște, fără dificultate. El nu devine o povară dacă înțelegeți rolul său în obținerea succesului. Și când vine succesul, cu bucurie pe care doriți să o faceți din ce în ce mai mult!
Unii dintre voi ar dori să devină nu numai un muzician, ci și să stăpânească o altă profesie. Cineva consideră că, în condițiile șomajului, ar fi utilă obținerea cunoștințelor în alte domenii. Ați putea fi o experiență unică folositoare a lui Alexander Borodin. Amintiți-vă că a reușit nu numai să combine profesia de chimist de știință cu vocația unui compozitor. A devenit o stea printre oamenii de știință și în lumea muzicii.
Dacă cineva vrea să devină compozitor, nu puteți face fără experiența corpului de iluminat aici. Luați un exemplu de la ei. Развивайте в себе творческое воображение, склонность к фантазированию, образному мышлению. Но прежде всего, научитесь слышать внутри себя мелодию. Твоя цель - услышать музыку, родившуюся в твоей фантазии, и донести её до людей. Великие учились интерпретировать, видоизменять услышанную мелодию, преображать её. Старались понимать музыку, "читать" заложенные в ней идеи.
Композитор, как философ, умеет смотреть на мир с высоты звезд. Тебе, как композитору, придется научиться масштабно видеть мир, эпоху. Pentru aceasta, este necesar ca, ca și Beethoven, să studieze istoria, literatura mai profundă, să înțeleagă secretele evoluției omenirii, să devină o persoană erudită. Absorbi toate cunoștințele, materiale și spirituale, decât oamenii sunt bogați. Dar, altfel, devenind compozitor, veți putea vorbi în egală măsură cu predecesorii săi, pentru a continua linia intelectuală din lumea muzicii? Gânditorii de compozitori ți-au înarmat experiențele. În mâinile tale cheile spre viitor.
Cât de mult și cât de puțin altceva se face în muzică! În anul 2014, Simfonia a IX-a a lui Beethoven a părăsit sistemul solar. Și, deși nava spațială cu muzică ingenioasă la bord pentru a zbura spre Sirius este încă multe, multe mii de ani, tatăl tânărului Wolfgang a fost infinit de drept când a spus marelui Fiu al Pământului nostru: "Fiecare minut pierdut este pierdut pentru totdeauna ..." Grăbește-te! Mâine, omenirea, care a uitat certurile reciproce, inspirată de muzica extraordinară, trebuie să aibă timp să descopere o modalitate de a grăbi, a apropia contactul cu inteligența cosmică. Poate la acest nivel, în noul format, problemele macrocosmice vor fi rezolvate în viitorul de neimaginat. Probabil, numărul lor va include sarcinile de a se dezvolta și de a supraviețui unei vieți foarte intelectuale, căutând răspunsuri la amenințările asociate expansiunii Cosmosului. În cazul în care există creativitate, fugă de gândire, inteligență, există muzică. Noi provocări - sunet nou de muzică. Nu este exclusă activarea rolului său intelectual, filosofic și intercivilizator-armonizator.
Sperăm că acum înțelegeți mai bine provocările pe care tinerii trebuie să le rezolve pentru viața liniștită a planetei noastre! Învață de la muzicieni strălucitori, ia un exemplu de la ei. Creați nou.
LISTA LITERATURII UTILIZATE
- Goncharenko N.V. Geniul în artă și știință. M .; "Art", 1991.
- Dmitrieva L.G., Chernoivanenko N.V. Metoda de educație muzicală în școală. M .; Academia, 2000.
- Gulyants E.I. Copii despre muzică. M .: "Aquarium", 1996.
- Maples A. În cazul în care muzica trăiește. M .; "Pedagogie", 1985.
- Kholopova V.N. Muzica este o formă de artă. Ghid de studiu. M .; "Planeta muzicii", 2014
- Dolgopolov I.V. Povestiri despre artiști. M .; "Fine Art", 1974.
- Vakhromeev V.A. Teoria muzicii elementare. M .; "Muzică", 1983.
- Kremnev B. G. Wolfgang Amadeus Mozart. M .; "Garda Tânără", 1958.
- Ludwig van Beethoven. Wikipedia.
- Pribigina G.A. Peter Ilyich Ceaikovski. M .; "Muzică", 1990.
- Ilyin M., Segal E. Alexander Porfirevich Borodin. M .; ZhZL, "Garda Tânără", 1953.
- Barsova L. Nikolai Andreevici Rimski - Korsakov. L .; "Muzică", 1989.
- Negru D. Rimsky - Korsakov. M .; "Literatura pentru copii", 1959.
- "Amintiri din Rachmaninov". Comp. Și editorul este Z.A. Apetyan, M .; Muzaka 1988
- Alexey Zimakov / vk.com> clubul 538 3900
- Kubersky I.Yu., Minina E.V. Enciclopedie pentru tinerii muzicieni; Sankt Petersburg, "Diamond", 1996.
- Alshvang A. Tchaikovsky P.I. M., 1970.
Lasă Un Comentariu