Auto-educarea unui profesor de muzică, ca orice alt profesor, începe în cursul studiilor. Acesta include mai multe aspecte ale dezvoltării personalității sale. Aceasta include îmbunătățirea metodelor de predare, extinderea orizonturilor, îmbunătățirea gustului artistic, studierea tendințelor moderne și clasice în muzică.
Fiecare dintre aceste elemente sporește competența profesională a unui profesor de muzică. Din moment ce este responsabil pentru educația estetică a studenților săi și îmbogățește experiența lor artistică și estetică.
La predarea muzicii, este încurajată o abordare creativă bazată pe inovații practice și metodice. Prin urmare, studiul lor atent independent este necesar.
Sistemul de auto-educație continuă include:
- evaluarea reflexivă a rezultatelor învățării;
- vizitează site-uri pentru profesori //uchitelya.com, //pedsovet.su, //www.uchportal.ru;
- vizite la spectacole, concerte, expoziții;
- studiul operelor literare de artă;
- analiza metodelor noi;
- frecventarea de seminarii științifice și metodice, de master, de consilii pedagogice;
- dirijând propriile lor și participând la cercetările realizate de colegi;
Este necesar să analizăm fiecare lecție efectuată și procesul de învățare a muzicii în general. Analizați care tehnici au avut cel mai mare impact, au atras atenția și au stârnit interesul elevilor.
Vizionarea diferitelor spectacole și concerte este responsabilă de îmbogățirea emoțională și spirituală a profesorului de muzică. Îi ajută să înțeleagă mai bine tendințele actuale în dezvoltarea artei.
Expozițiile de picturi și lectura de ficțiune ajută, de asemenea, să înțeleagă mai bine partea emoțională a creației. Este deosebit de interesant studiul autobiografiilor diferitelor persoane creative, faptele lor permit o înțelegere mai profundă a planului artistului. O mai bună înțelegere a ceea ce face mai ușor transmiterea cunoștințelor studenților, pentru a atrage atenția asupra subiectului studiat.
O abordare originală a predării muzicii
Dezvoltarea abilităților de predare contribuie la participarea la diferite studii. Ele ajută la dezvoltarea unor metode de predare independente, introducând o abordare originală bazată pe datele experimentale obținute. Deciziile extraordinare din sala de clasă găsesc întotdeauna un răspuns pozitiv din partea elevilor.
Creșterea competenței profesionale a unui profesor de muzică prin auto-educație artistică îl va ajuta să devină un expert care poate găsi o abordare inovatoare a predării. El va fi capabil să se raporteze creativ la activitățile sale și să dea un exemplu elevilor pentru auto-îmbunătățire. Aceasta este calea de la aplicarea simplă a cunoștințelor dobândite în timpul studiului la un nivel superior de cercetare și de căutare și de nivel creativ.
Lasă Un Comentariu